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教师发展研究中心对“教育部-乐高”创新人才培养计划基础教育教师培训项目开展第三方评估

撰稿人：　日期：2021-12-28　浏览量：2372

自2016年12月，上海市教育科学研究院普教所教师发展研究中心受乐高教育委托，作为“教育部-乐高”创新人才培养计划基础教育教师培训项目第三方评估团队对项目进行评估。团队秉持“目标本位、发展导向、研究立场、合作关系”的专业理念，充分发挥“诊断预警、发展指导、经验共享、决策咨询”的功能作用，并根据项目发展新变化和新需求，逐年丰富和细化评估指标，优化评估工具，灵活多样地予以实施，成效明显，得到乐高教育和教育部教师工作司的一致肯定。

团队近年来在履行项目评估基础上，进一步展开富有深度的专题探索，拓展出“教师跨学科实践能力发展”这一研究主题，在全国11个省市开展了教师跨学科现状问卷调查。团队成员先后在《中国教育报》理论周刊版、《基础教育研究》《上海教育》等刊物发表论文4篇，提交教育决策咨询专报1份，在华东师范大学出版社编著1本，参与项目工程办编写著作1本，并与《上海教育科研》编辑部联合举办长三角教师跨学科能力发展论坛，产生了积极的社会影响。