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开展学校发展评估 发挥智库引领作用 ——上海市教科院普教所项目团队完成常州一中第四轮主动发展评估结项反馈暨第五轮主动发展规划论证活动
撰稿人：李金钊 日期：2022-07-11 浏览量：2704
2022年5月19日下午，常州市教育局在常州市第一中学举办了线上线下融合的常州一中第四轮主动发展评估结项反馈暨第五轮主动发展规划论证活动。会议主题是“协同·贯通”：建设高品质示范高中。上海市教科院普教所所长徐士强、评估团队组长汤林春与评估团队成员及评估团队邀请的论证专家华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心主任朱益明教授、上海市嘉定区第二中学原校长、特级校长、特级教师、正高级教师周凤林校长等在线方席会议。常州市教育局领导、常州市一中联盟校校长、江苏省殷群名校长工作室成员和广大教育界同仁共同观摩了本次活动。
会议首先由常州一中书记常耀芬致欢迎辞，介绍学校概况。
上海市教科院普教所教育政策与舆情研究中心主任李金钊代表普教所项目组反馈第四轮主动发展评估意见。普教所项目组围绕学校第四轮主动发展规划目标和举措，设计了五个维度的评估框架。项目组认为，常州一中在规划实施过程中始终坚持党的领导，强化建章立制和民主激励，重视传承创新和文化融合，整体打造了理念先进、环境优雅、布局合理、功能齐全的现代化校园，学校整体办学呈现品质高，家长满意度高。学校在学生发展、课程教学、教师发展、管理与文化建设方面较好地达成了预定的第四轮主动发展规划目标。项目组同时提出了常州一中第四轮主动发展的四个方面特色亮点及未来发展五条建议。
常州一中副校长韩志祥介绍了学校第五轮主动发展规划总体设计，七个重点项目团队负责人介绍重点项目的规划设计。常州一中第五轮主动发展规划主题是“协同•贯通”：建设高品质示范高中。学校聚焦发展总目标和具体目标，提出“一核•四性•六态”实施框架，构建高质量的课程体系，通过打造各有侧重的“九大综合性内涵项目”，深化落实立德树人、全面提升办学品质，彰显学校特色，促进师生全面而有个性的发展。
在听取汇报和阅读学校主动发展规划文本后，上海市教科院普教所专家团队就常州一中第五轮学校主动发展规划进行了点评。华东师范大学朱益明教授、上海市嘉定二中原校长周凤林以及上海市教科院普教所原所长、上海新优质研究所所长汤林春研究员分别发言。专家们认为，常州一中第五轮主动发展规划思路清晰、重点工作明确、内容具体务实、操作性强，符合实际。学校前期工作扎实，定位科学合理，以“协同•贯通”为理念，提出“一核四性六态”总体框架，打造九大项目，具有较高的前瞻性、创新性和可操作性。
常州市教育局基教处处长邓小进在讲话中指出，常州一中要努力解决普通高中育人方式变革的基本问题，做出“一中”表达，走到常州、全省甚至全国基础教育的前列。学校要结合专家意见，瞄准“改革”重点任务，聚焦学生发展，聚焦学习方式变革，对规划文本再进行完善。
最后，殷群校长向上海教科院普教所领导专家的专业精神和教育风范表达了崇高的敬意，认为专家们的意见和建议击中了学校面临的困惑和问题，为未来学校主动发展明确了方向，提供了宝贵的指导。常州一中要借着常州作为江苏唯一入选教育部新设立的12个基础教育综合改革实验区的东风，根据普通高中育人方式变革的要求，结合学校实际情况，把规划方案完善好，不辜负领导专家的殷切期望和悉心指导。
