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教师发展研究中心简介
撰稿人： 日期：2023-06-18 浏览量：1254
机构设置和人员
教师发展研究中心前身为教育部师范司1999年设立在上海市教科院的“全国中小学教师继续教育上海研究中心”办公室，2005年正式设立教师发展研究中心，2008年并入上海市教科院普通教育研究所。
主 任∶杨玉东 研究员
副主任∶胡庆芳 研究员
研究人员∶吕星宇 副研究员
严加平 助理研究员
研究领域
以基础教育在职教师专业发展为研究方向，宏观着眼于教师专业发展的理论建树与政策研究，微观着力于教师专业学习的实践创新。二十多年的发展中，中心逐步树立起“行动教育模式”、“(中式)课例研究”、“校本研修”等领域的研究品牌。
主要任务
参与宏观规划和顶层设计研究，为市区两级政府教育决策提供师教师伍建设决策咨询 服务；开展教师专业发展与教师学习研究，提高教师教育领域学术影响力；投身区域和学 校教师培养实践型项目，为一线教师发展提供专业引领和助力。
近年来主要科研成果
1. 吕星宇.论在职教师教育活动的设 计取向 [j].教育实践与研究 ,2021,(12).
2. 杨玉东.从中式课例研究看上海数学教师的专业学习[j]. 中国教育学刊 ,2019,(11).
3. 严加平.中式课例研究中教师是如何学习的[j].教育发展研究,2019,(18).
4.胡庆芳等.跨学科实践推进与教师能力发展 [m].上海:华东师范大学出版社 ,2021.
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