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《2004-2010年西部地区教育事业发展规划》中期评估报告

撰稿人:上海市教育科学研究院 日期:2010-02-09 浏览量:5291

《2004-2010年西部地区教育事业发展规划》(以下简称《规划》)执行三年多以来,在中央与地方各级政府直接推动下,通过教育战线和社会各界的共同努力,《规划》的各项工作进展顺利,阶段性成效明显。目前,《规划》执行时间过半,规划目标推进及规划任务落实情况良好,为2010年如期完成《规划》目标以及推动西部地区教育发展跃上新台阶、实现新跨越奠定了坚实基础。

教育事业的明显进展:

1、《规划》各项目标扎实推进,西部各省都提前达到了“两基”人口覆盖率的规划目标,各级教育普及水平稳步提高,人才供给能力明显增强,在西部大开发中做出新的贡献;

2、西部地区各级教育师资队伍建设取得进展,整体素质显著提高,尤其是义务教育阶段的合格教师比例、高一级学历教师比例的城乡差距呈现逐年缩小的态势;

3、投入与办学条件得到改善,义务教育资源配置水平有所提高,城乡差距进一步缩小。普通高中办学条件明显改善,地方本科高校办学条件的生均配置水平有所提高;

4、教育信息化建设快速推进,农村现代远程教育工程的实施,使农村特别是边远地区农村学校教育信息化环境得到明显改善;

5、教育教学改革取得新的进展。西部地区教育管理新体制基本确立,农村义务教育经费保障机制改革成效显著,从制度和法律层面强化了政府对义务教育的责任;教学改革不断深入,素质教育得到积极推进;对口支援西部地区高等教育工作取得良好成效,促进了西部地区高等教育的快速发展;充分利用国际组织、社会机构的教育资源,推动了西部教育的发展;资助贫困学生工作取得明显成效,资助体系逐步完善。

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