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《国家教育督导报告2005——义务教育均衡发展》
义务教育关系国民素质的提高，是国家发展的基础性工程，是全面建设小康社会的重要内容。义务教育均衡发展对促进社会公平、构建和谐社会具有重大作用。国家教育督…
《国家教育督导报告2008——关注义务教育教师》
国家教育督导团根据实地督导检查的情况，同时综合了2002年至2007年义务教育教师全国县的统计数据和抽样调查结果，公布了义务教育教师在规模结构、能力水平、权益…
教育事业发展“十一五”规划纲要中期评估报告
一、国民经济和社会发展“十一五”规划目标实现情况二、实施国家战略，坚持教育优先发展，改革创新取得新进展（一）“普及发展提高”三大任务进展顺利，人力资源…
西部教育规划监测培训手册
一、基于结果的监测方法(rbm)的基本概念、原则与结果链二、规划监测的目标选择和结果链三、西部规划监测指标的选择四、数据来源和收集方法五、设定基线值、目标值…
《2004－2010年西部地区教育事业发展规划》中期评估报告
《2004-2010年西部地区教育事业发展规划》（以下简称《规划》）执行三年多以来，在中央与地方各级政府直接推动下，通过教育战线和社会各界的共同努力，《规划》的…
在贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建和谐社会的过程中，教育发展尤其是义务教育公平问题越来越受到社会各界的广泛关注。推进义务教育公平不仅是民生为…
对我国农村中小学布局调整的再思考
进入新世纪以来，在全国基本普及九年义务教育的基础上，在城镇化、农村行政区划调整、学龄人口减少、农村学校标准化建设以及推进基础教育内涵发展的大背景下，全…
工业化、城镇化引发的人口流动是改革开放以来我国发生的最大社会变化，未来相当长的时期内，人口流动仍将是我国社会变革的主要内容和主要影响因素。在人口流动与…
全国普通高中教育发展研究报告
摘要党的十七大作出“加快普及高中阶段教育”的战略部署，《教育改革发展中长期规划纲要》进一步明确提出，到2020年普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高…
