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农村留守儿童社区支持的资源与路径

撰稿人:上海市教育科学研究院 日期:2013-09-27 浏览量:3462

——基于西部地区四省两区的调研
邓纯考 / 浙江大学教育学院 (杭州 310012)

摘要:本文针对留守儿童农村社区支持的困境,建议以规划农村社区为中心,对农村社区内外的留守儿童支持资源进行发掘与整合,努力发挥其乡土性、可及性、全程性和多样性的优势,对留守儿童的家庭、安全、文化、交往等开展全面的支持行动。

关键词:农村留守儿童; 农村社区支持; 资源

社区是“留守儿童社会支持最能发挥针对性作用的场所”。“社区支持”是发生在具体场域中的各种支持的总和,比“社区教育”涵义丰富,反映了社区对留守儿童问题在“本质上是一个社会问题”的回应。当前,学界对留守儿童社区支持的研究极为不足。本文基于我国西部地区4省2区的调研,从社区资源与行动的视角,对此问题进一步加以讨论。

《教育发展研究》2013年1期

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